Het eerste leerjaar
Na het lager onderwijs komen alle leerlingen in een gemeenschappelijk eerste leerjaar A terecht.
Alle leerlingen krijgen eenzelfde lessenpakket dat bestaat uit 27 lesuren en een keuzepakket dat bestaat uit 5 lesuren.
Op deze manier ontstaan er drie verschillende modellen waaruit de leerling samen met zijn ouders kan kiezen:
• het model algemeen vormend onderwijs [1]
• het model klassieke studiën [2]
• STEM [3]
Kies je voor dit model, dan kies je voor:
• 4 lesuren Latijn
• 1 lesuur sociale vorming
Latijn is een uitstekende basis voor het aanleren van andere
talen en een doeltreffend middel tot verstandelijke vorming.
Naast de Latijnse taal en grammatica komen in de lessen ook
componenten van de Romeinse en Griekse cultuur aan bod.
ONDERWIJS
Als je kiest voor dit model, dan kies je voor een
studierichting zonder Latijn, maar met:
• 1 extra lesuur Nederlands
• 1 extra lesuur Frans
• 1 extra lesuur wiskunde
• 1 lesuur sociale vorming
• 1 lesuur Vormen van …
Het vak Vormen van … houdt in:
• Leerlingen met taalachterstand krijgen extra taalondersteuning
d.m.v. een lesuur Taal Vooruit (o.a. begrijpend lezen).
• Andere leerlingen nemen deel aan een programma van creatieve
expressie, verbale expressie en ICT.
Na het eerste jaar kunnen de leerlingen overstappen naar alle
basisopties in het tweede leerjaar, behalve Latijn.
Wil je een meer wiskundig, wetenschappelijke en technische
opleiding dan kies je voor dit model.
• 1 extra lesuur Nederlands
• 1 extra lesuur Frans
• 2 lesuren STEM
• 1 lesuur sociale vorming
STEM staat voor: Science – Technology – Engineering – Mathematics,
dit vak bundelt een waaier aan technologische en
exacte wetenschappen. STEM werkt ook volgens een eigen
aanpak: geïntegreerd (handelt over onderwerpen van verschillende
vakken tegelijk) via projecten.
Het tweede leerjaar
In het tweede leerjaar volgen alle leerlingen een pakket gemeenschappelijke vorming. Daarnaast kiezen ze een basisoptie (5 uren).
De gemaakte keuze is niet definitief, maar wie niet voor Latijn kiest, kan later niet meer terug naar die studierichting. Voor
de rest kunnen de leerlingen na het tweede jaar nog alle richtingen uit.
Toch moet die keuze goed overwogen worden. De leerlingen onderzoeken in het tweede leerjaar immers of hun aanleg of
belangstelling voor een bepaalde optie wel voldoende is om hun studie in die richting verder te zetten. Op basis van deze
ervaring kunnen ze een goede keuze maken voor een studierichting in de tweede graad.
In onze school zijn er in het tweede jaar vier keuzemogelijkheden:
• Latijn
• Moderne wetenschappen
• STEM
• Natuurwetenschappen – techniek
Het studieaanbod in het secundair onderwijs
Het secundair onderwijs bestaat uit drie graden van telkens twee jaar. Dat biedt de leerling de mogelijkheid zijn studiekeuze
geleidelijk op te bouwen in functie van zijn aanleg en belangstelling.
De eerste graad is een oriëntatiegraad en bijgevolg is de keuze daar nog erg voorlopig. In de tweede graad – vanaf het derde
jaar middelbaar – legt de leerling zijn keuze voor een stuk vast, zowel qua onderwijsvorm als studierichting. Bij het begin van de
derde graad volgt opnieuw een belangrijk keuzemoment dat mee bepalend is voor verdere studies of de arbeidsmarkt.
